Описание

В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков, затем выговариваются слоги с «трудными» согласными и наконец поставленные звуки дифференцируются. Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями.
Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, сопровождающимися специально подобранными для дошкольников упражнениями, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции.